St Petersburg Center
for the History of Ideas
Санкт-Петербургский
Центр истории идей
СОДЕРЖАНИЕ
CONTENTS
Введение. Аксиологические измерения эпистемологии 5
Глава 1. Когнитивное и ценностное: к истории вопроса 16
1.1. Человек и его ценности в системе рассуждений Декарта 16
1.2. Познавательное и ценностное в трудах И. Канта 27
1.3. Ценности в методологии наук о природе и наук о культуре — концепция неокантианцев 38
1.4. Развитие категории ценностей в трудах М. Вебера и К. Манхейма 49
1.5. Познание и ценности в концепциях М. Шелера и Н. Гартмана 58
1.6. Современные подходы к ценностям — эпистемологические аспекты 78
Глава 2. Аксиологическая составляющая фундаментальных операций познания 100
2.1. Базовые операции познавательной деятельности и ценностные ориентации субъекта 100
2.2. Ценностная составляющая репрезентации как базовой процедуры познания 108
2.3. Категоризация, ее аксиологические проблемы 122
2.4. Ценностные аспекты и проблемы интерпретации 135
2.5. Конвенции и коммуникации, их ценностные составляющие 149
Глава 3. Ценности в познании как форма проявления социокультурной обусловленности научного познания 172
3.1. Предпосылочные функции ценностного сознания в науке 172
3.2. Способы введения ценностных предпосылок в научное познание 185
3.3. Имплицитные формы ценностных предпосылок науки и способы их выявления 205
3.4. Личностное неявное знание как способ существования ценностей в знании 228
Глава 4. Мировоззренческое и методологическое знание как формы ценностных предпосылок науки 244
4.1. Соотношение мировоззренческого и эмпирического знания в развитии науки 244
4.2. Ценностно-мировоззренческие формы предпосылочного знания 261
4.3. Методологические формы знания и деятельности как ценности науки 273
4.4. Диалог и синтез когнитивных практик как базовая методологическая ценность и глубинная тенденция науки 285
Глава 5. Формы рефлексии ценностных компонентов в гуманитарном и социальном знании 298
5.1. Гуманитарное знание как тип рациональности, его трансцендентальные измерения 298
5.2. Язык как коммуникативная, культурно-историческая и ценностная предпосылка познания 318
5.3. Социальное познание: общая теория и проблема ценностей 336
5.4. Филология и проблема ценностей 360
5.5. Философия образования: ценностные аспекты 383
5.6. Систематическая теология: методологический опыт и его значение для эпистемологии гуманитарного знания 394
Читая Витгенштейна. Вместо заключения 419
Литература 421
Указатель имен. Составитель И.И. Ремезова 433
Микешина Л.А. Эпистемология ценностей. М: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2007. 439 с. (Серия «Humanitas»)
Mikeshina L.A. Epistemology of Values. Moscow: ROSSPEN, 2007. 439 p.
ISBN 978-5-8243-0833-4
Монография посвящена проблеме "познание и ценности", которая становится все более значимой в философии и методологии науки. Всему исследованию предпослано рассмотрение этой проблемы в трудах крупнейших европейских философов - Декарта, Канта, неокантианцев, М. Вебера, М. Шелера, Н. Гартмана и др. Впервые исследованы ценностные составляющие таких фундаментальных операций познания, как репрезентация, категоризация, интерпретация и конвенция. Ценности в форме мировоззренческого и методологического знания рассмотрены как явные и неявные предпосылки и способы социокультурной обусловленности научного познания. Широко привлекается материал из истории науки. Особо исследуется специфика гуманитарного знания и ценностей в таких областях, как язык, текст и дискурс, теоретическая социология, филология, философия образования, систематическая теология (Р. Бультман, П. Тиллих).
commercial links: